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OBJETIVO GENERAL


Crear una cultura del adecuado manejo del tiempo libre en el Colegio y fuera de él, mediante la participación en actividades físicas, deportivas, recreativas y culturales en forma individual y grupal; resaltando los Valores Agustinianos.

A continuación encontrará los cursos disponibles , para inscripciones por favor dirigirse a la oficina de pagaduría.



El proyecto transversal de aprovechamiento del tiempo libre es un proyecto institucional que hace parte del proceso de Formación y Desarrollo del estudiante, que busca generar espacios donde los estudiantes puedan dar un uso adecuado al tiempo libre. Cuando se habla de aprovechamiento del tiempo libre en el colegio se habla de todas aquellas prácticas que el estudiante realiza en su tiempo de descanso y extra curricular, que están encaminadas a desarrollarlo integralmente desde un interés particular en un campo del conocimiento específico. Este proyecto está constituido por las áreas de Educación Artística (expresión corporal, música, artes plásticas) y Educación Física Recreación y Deporte. 


ACTIVIDADES 

Con esta iniciativa se busca impulsar las actividades extracurriculares educativas aprovechando los espacios físicos disponibles y estimulando la participación activa de los estduaintes en las actividades para el buen uso del tiempo libre. Para lo cual se planean desde el departamento de Educación física las siguientes prácticas extracurriculares: Olimpiadas Agustinianas de Primaria, Juegos intercursos, Escuelas de formación deportiva, Entrenamiento de selecciones deportivas agustinianas Desde el Departamento de Educación Artística se plantea: Taller de danza, Taller de teatro, Taller de música, Taller de ilustración, Taller de pintura, Festival de la danza, Club de artes. Desde la coordinación de proyectos extracurriculares: Se articula la banda marcial del colegio Con estas prácticas extracurriculares se busca resignificar el papel del tiempo libre en el contexto escolar del colegio agustiniano norte. Para que la utilización de este tiempo, tenga realmente un valor educativo y no simplemente de activismo. Cumplir este objetivo conduce a que las actividades sean proyectadas con un carácter pedagógico e inscrito dentro del Proceso de Formación y Desarrollo del estudiante.